SPRACHPRAXIS I Spanisch: Fonética (span-SPR1.1) (050889)- Dozent/in
- María Isabel Murillo Wilstermann
- Angaben
- Sprachpraktische Übung, 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 2,5
Praesenzveranstaltung, für ERASMUS-/Austauschstudierende geeignet
Zeit und Ort: Mi 14:15 - 15:45, LS10 - R.15
vom 14.4.2024 bis zum 14.7.2024
- Studienfächer / Studienrichtungen
- Span-B-2F 1-2
- Inhalt
- Este curso está enmarcado en el ámbito de Sprachpraxis y como tal tiene un enfoque práctico. Partiendo de actividades de sensibilización revisaremos conceptos básicos para facilitar la comprensión y práctica de las normas de pronunciación. Asimismo, abordaremos los principales rasgos fonológicos propios de variedades del español de España y Latinoamérica.
Objetivos
Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:
- describir el lugar de la pronunciación en el aula de E/LE.
- discutir y examinar creencias y mitos acerca de la pronunciación del español.
- examinar el concepto de pronunciación estándar del español.
- poner en práctica conceptos clave en el análisis de muestras de pronunciación.
- emplear terminología específica para describir sonidos consonánticos y vocálicos.
- contrastar el significado de las palabras según el cambio en la acentuación.
- aplicar las normas de acentuación en la pronunciación de las palabras.
- identificar fenómenos de la cadena de habla y su repercusión en la fluidez.
- examinar producciones orales de hablantes de las principales variedades geográficas en España y Latinoamérica y describir las características de dichas producciones empleando terminología específica.
- evaluar una producción oral e identificar aspectos que mejorar.
Contenidos
1. Introducción
2. Conceptos y herramientas clave
3. Descripción y clasificación de las consonantes
4. Descripción y clasificación de las vocales
5. Principales variedades geográficas de la lengua española en España y Latinoamérica
6. La producción del acento y cambios de significación de las palabras
7. Fenómenos de la cadena hablada
Metodología
Trabajaremos con capítulos de libros, artículos especializados, así como con videos y materiales de la red. Emplearemos recursos digitales que nos permitan practicar sonidos y obtener feedback; por ejemplo, grabaciones en formato audio y video, así como videos instructivos en YouTube.
Evaluación
La evaluación consiste en un test escrito y una grabación en formato audio que deben ser entregados al final del curso. La fecha e instrucciones concretas estarán especificadas en la carpeta de evaluación del curso.
SPRACHPRAXIS I Spanisch: Redacción (Unterkurs) (span-SPR1.4) (051192)- Dozent/in
- María Isabel Murillo Wilstermann
- Angaben
- Sprachpraktische Übung, 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 2,5
Praesenzveranstaltung, für ERASMUS-/Austauschstudierende geeignet
Zeit und Ort: Di 16:15 - 17:45, LS10 - R.15
vom 14.4.2024 bis zum 14.7.2024
- Studienfächer / Studienrichtungen
- Span-B-2F 2
- Inhalt
- El curso tiene por objetivo que el estudiantado desarrolle competencias de nivel intermedio de español con especial énfasis en las destrezas de comprensión lectora y expresión escrita. Paralelamente se reforzarán contenidos gramaticales y se trabajará en la profundización del vocabulario. Los participantes del curso redactarán textos descriptivos, expositivos y narrativos en forma de correos, ensayos, notas y resúmenes, entre otros. Dichos textos girarán en torno a temas de actualidad y se mantendrán en el ámbito de los intereses personales y profesionales del estudiantado.
Para aprobar el curso se debe realizar un dossier con muestras de redacciones hechas a lo largo del semestre. Aprobar este curso es requisito para el portafolio del módulo SPR1.
SPRACHPRAXIS IV Spanisch: Redacción (Oberkurs) (span-SPR4.2) (050885)- Dozent/in
- María Isabel Murillo Wilstermann
- Angaben
- Sprachpraktische Übung, 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 2,5
Praesenzveranstaltung, für ERASMUS-/Austauschstudierende geeignet
Zeit und Ort: Mi 12:15 - 13:45, LS10 - R.15
vom 14.4.2024 bis zum 14.7.2024
- Studienfächer / Studienrichtungen
- Span-MA-2F 1
Span-MEd-2F 1
- Inhalt
- El objetivo general es desarrollar las competencias de español de nivel avanzado, especialmente la expresión escrita.
Este semestre, el curso avanzado redacción se realizará en colaboración con el proyecto piloto ERASMUS+ Digital Changemakers. European Service Learning for Digital Citizenship Education, en el que participan escuelas de Sevilla y Schleswig-Holstein, el IQSH, la fundación Lernen durch Engagement y La Red Española de Aprendizaje Servicio. En este proyecto, docentes y alumnos/as de las escuelas de ambos países diseñarán juntos propuestas para fomentar las competencias digitales de la ciudadanía. Nuestro rol será apoyar esta colaboración internacional mediante, por ejemplo, la documentación del trabajo que realizan los alumnos/as de las distintas instituciones. Algunas ideas clave sobre el curso de redacción son:
- Tendrá un carácter altamente participativo, dinámico y colaborativo.
- Definiremos metas de aprendizaje en conjunto y de manera individual.
- Desarrollaremos competencias de interacción y producción escrita en español, y, a su vez, trabajaremos en tres idiomas (español, alemán e inglés).
- Ganaremos experiencia en la metodología Aprendizaje-Servicio y en el enfoque pedagógico Students as partners.
- Nos familiarizaremos con el proyecto Digital Citizenship Education, del Consejo de Europa, y conoceremos marcos oficiales para el desarrollo de competencias digitales.
- Emplearemos herramientas digitales (eTwinning, ChatGPT, Conceptboard) para organizar nuestro trabajo, facilitar la comunicación y mejorar la producción escrita.
- Integraremos la reflexión oral y escrita en nuestro proceso de aprendizaje.
Si quieres apuntarte al curso de redacción este semestre, te animo a que me contactes lo antes posible en marzo para conocernos, aclarar dudas y, por qué no, ¡empezar a generar ideas! Estaré contenta de conocerte y trabajar juntos/as en esta iniciativa. Envíame un correo a imurillo@romanistik.uni-kiel.de
TRAINING V Spanisch: Expresión oral (alle Niveaus) (SPR+) (050891)- Dozent/in
- María Isabel Murillo Wilstermann
- Angaben
- Übung, 2 SWS, ECTS-Studium
Praesenzveranstaltung
Zeit und Ort: Di 14:15 - 15:45, LS10 - R.15
vom 14.4.2024 bis zum 14.7.2024
- Studienfächer / Studienrichtungen
- Span-B-2F 5-6
Span-MA-2F 1-2
Span-MEd-2F 1-2
- Inhalt
- Descripción del curso
Este curso de entrenamiento tiene por objetivo desarrollar las competencias de producción e interacción orales descritas en el MCER para el nivel avanzado. El curso está dirigido a estudiantes de Bachelor y Máster.
Objetivos
Este curso tiene como objetivos que el/la alumno/a sea capaz de:
- expresarse con fluidez y espontaneidad empleando el español con flexibilidad y eficacia.
- resumir oralmente textos extensos y complejos que se han leído.
- describir imágenes de manera detallada y utilizando vocabulario preciso.
- presentar descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada.
- hacer presentaciones claras y bien estructuradas y responder con espontaneidad a las intervenciones de los oyentes.
- formular ideas y opiniones con precisión relacionando las intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.
- participar en una conversación animada con varios interlocutores expresando emociones y argumentando opiniones con claridad y precisión.
Contenidos
Se fomentará la práctica de funciones comunicativas y exponentes lingüísticos correspondientes a los niveles B2 y C1 del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Temas del curso
El primer tema del curso es el curso de conversación. En la primera sesión este tema se trabaja con el objetivo de negociar los temas y actividades siguientes al tiempo que los participantes comparten experiencias en este tipo de cursos, así como sus expectativas. Para definir los próximos temas se hará una votación en la que se seleccionan cuatro de cinco propuestas. Finalmente, cada estudiante llevará un tema de interés personal o profesional para discutir con sus compañeros/as.
Metodología
La dinámica de trabajo será tanto individual, como en parejas y grupos. En estas diferentes constelaciones se realizarán las siguientes actividades empleando herramientas digitales como Flipgrid y Vocaroo:
- conversaciones espontáneas, entrevistas y discusiones sobre temas de actualidad.
- observación y comentario de videos de candidatos que se presentan a los exámenes DELE para extraer estrategias y recursos de utilidad en la expresión e interacción orales.
- simulaciones de los exámenes DELE de nivel avanzado (monólogos, descripción de imágenes y conversación en base a las mismas, descripción y comentario de gráficos, exposición oral en base a un texto e interacción sobre el mismo).
- presentaciones sobre temas de actualidad y temas relacionados con el/la estudiante.
- preparación y grabación de textos orales, evaluación y reflexión sobre los mismos.
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