SPRACHWISSENSCHAFT III Französisch: Hauptseminar BA (und Übung) "Linsécurité linguistique dans la francophonie américaine" (franz-LING3.2; franz-FACH-LING3/4/5.3) (050859)- Dozent/in
- Benjamin Peter
- Angaben
- Hauptseminar, 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 5
Praesenzveranstaltung, franz-LING3; franz-FACH-LING3/4/5
Zeit und Ort: Mi 8:30 - 10:00, LS10 - R.15
vom 14.4.2024 bis zum 14.7.2024
- Studienfächer / Studienrichtungen
- Franz-B-2F 5-6
Franz-MA-2F ab 1
Franz-MEd-2F 1
Rom-MA-1F 1-4
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Das Modul FACH2 muss für den Besuch dieses Kurses abgeschlossen sein.
- Inhalt
- Linsécurité linguistique est un phénomène qui a déjà été analysé dans plusieurs contextes dans la francophonie. En Amérique du Nord, ce phénomène joue un rôle important tant dans les discours publics que dans la vie privée des gens. Comme notion scientifique, linsécurité linguistique peut se référer a) aux émotions envers une langue ou plusieurs langues, envers lusage linguistique ou b) aux actes et choix linguistiques faits par les locuteurs parce quils se sentent mal à laise dans une situation spécifique. Les gens qui ressentent de linsécurité linguistique en Amérique font souvent partie des minorités francophones où beaucoup de non-dits existent dans la vie quotidienne comme, par exemple, le choix de ne rien dire ou le passage à langlais pour éviter des sentiments dinfériorité linguistique par rapport aux locuteurs et locutrices qui parlent un français plus « légitime ». Cest surtout dans une situation de double minorisation des communautés francophones en Acadie, dune part par rapport aux anglophones qui exercent une domination linguistique sévère dans la société et dautre part par rapport aux francophones dont le français est plus légitime que linfériorité apparait. Au Québec, la situation savère différente étant donné que la vaste majorité de la population est francophone. Malgré cela, il y a aussi le sentiment que le français québécois nest pas aussi « bon » que celui parlé en France et quil faut agir pour « améliorer » sa « qualité » pour finalement augmenter le poids idéologique des locuteurs et locutrices qui sen servent. Même si linsécurité linguistique est une notion scientifique, elle a sa propre vie discursive dans les différentes communautés francophones en Amérique car elle est instrumentalisée dans les discours sur le français pour revaloriser les façons de parler des francophones en Amérique. Dans ce cours, nous traiterons les différentes manières dappréhender la notion dinsécurité linguistique et analyserons différentes situations dans lesquelles linsécurité linguistique se manifeste. Ensuite, nous analyserons les discours qui circulent sur ce sujet dans la société, examinerons leur fonction sociale et les acteurs qui les émettent.
Leistungsanforderungen: Referat (Sitzungsgestaltung) und Hausarbeit
Details zu den Anforderungen werden im Seminar ausführlich besprochen.
- Empfohlene Literatur
- BOUDREAU, ANNETTE (2021) : Dire le silence. Insécurité linguistique en Acadie 1867-1970. Sudbury : Prise de parole.
BOUDREAU, ANNETTE (2023) : Insécurité linguistique dans la francophonie. Ottawa : Les Presses de lUniversité dOttawa.
HENNECKE, INGA/VARGA, EVA (2020) (éds.) : Sprachliche Unsicherheit in der Romania. Berlin : Lang.
Auf weitere Literatur wird im Laufe der Veranstaltung hingewiesen.
SPRACHWISSENSCHAFT IV/V Französisch: Hauptseminar MA/MEd (und Übung) "La langue et la politique : la glottopolitique et la politique linguistique" (fran-FACH-LING4/5.2; franz-FACH-LING 3/4/5.3) (050975)- Dozent/in
- Benjamin Peter
- Angaben
- Hauptseminar, 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 5
Praesenzveranstaltung, fran-FACH-LING3/4/5
Zeit und Ort: Mo 8:30 - 10:00, LS10 - R.15
vom 14.4.2024 bis zum 14.7.2024
- Studienfächer / Studienrichtungen
- Franz-MA-2F 2-3
Franz-MEd-2F 1
Rom-MA-1F 1-3
- Inhalt
- Souvent au cours de lhistoire, la langue a été instrumentalisée à des fins politiques. La hiérarchisation des différentes variétés dune langue ainsi que la relation qui en résulte entre les différentes langues parlées dans une certaine région géographique feront lobjet de ce cours. Pour mieux comprendre les différentes situations de hiérarchisation des usages linguistiques dans la francophonie, le concept de glottopolitique liant la conceptualisation de ce quest une langue et de ce que sont les actes politiques extralinguistiques sest avéré utile. Dans ce contexte, lassociation de groupes puissants avec la langue légitimée sert à valoriser les gens qui sont capables de parler cette langue « légitime ». En même temps, les groupes moins favorisés peuvent également se servir de la langue légitime ou de leurs propres usages linguistiques pour contrecarrer lordre social. La hiérarchie des variétés et langues et de ce qui compte comme usages légitimes est soumis aux changements historiques et, par conséquent, aux renégociations sociales. Dans ce cours, nous examinerons de plus près les circonstances historiques qui ont mené à la hiérarchisation des variétés du français, les acteurs sociaux qui y sont impliqués ainsi que les instruments idéologiques qui ont été utilisés pour imposer la langue légitimée. Nous traiterons également les conséquences des luttes idéologiques qui résultent de la domination sociale et linguistique des groupes dominants et les stratégies dadaptation des groupes dont les usages linguistiques sont considérés comme étant « faux », « incorrects », « incompréhensibles » etc. Lautre pilier thématique sera limplémentation de la langue légitimée dans les institutions étatiques ainsi que la dynamique de bas en haut des groupes moins favorisés qui se battent sur un plan glottopolitique pour la reconnaissance de leurs propres variétés et/ou langues.
Leistungsanforderungen: Referat (Sitzungsgestaltung) und Hausarbeit
Details zu den Anforderungen werden im Seminar ausführlich besprochen.
- Empfohlene Literatur
- BOURDIEU, PIERRE (2001) : Langage et pouvoir symbolique. Paris : Éditions Points.
DE CERTEAU, MICHEL/JULIA, DOMINIQUE/REVEL, JACQUES (2002): Une politique de la langue Paris : Gallimard.
BLANCHET, PHILIPPE (2017): Discriminations. Combattre la glottophobie. Paris : Éditions Textuel.
Auf weitere Literatur wird im Laufe der Veranstaltung hingewiesen.
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